Importancia de investigar sobre el pensamiento crítico y su desarrollo en la educación superior

Autores/as

  • Marta Judith Velásquez de Suárez Universidad Tecnológica de El Salvador
  • Hugo Ernesto Figueroa Universidad Tecnológica de El Salvador
  • Mercy Asunción Viera Universidad Tecnológica de El Salvador

Palabras clave:

Pensamiento crítico, misión, profesionales críticos, proceso enseñanza aprendizaje

Resumen

Desarrollar y difundir conocimiento de alto nivel académico constituye una de las aspiraciones fijadas en la misión de la Universidad Tecnológica de El Salvador; y consecuente con dicho propósito, quiere ser una institución reconocida por la calidad de su educación.

Misión y visión engarzadas así en torno al tema de la educación y el conocimiento responden a una de las razones de ser, comúnmente aceptada, de este tipo de instituciones: formar profesionales críticos, de tal manera que puedan contribuir al crecimiento y a los cambios que requiera la sociedad.

En sociedades donde la ignorancia y la injusticia van a galope tendido, no cabe duda de que formar personas críticas se vuelve una acción pedagógica de primer orden.

Esto implica una constante revisión y transformación de la educación. Muy a menudo se escucha y se lee que una educación que fomenta la adaptación, la memorización y la repetición antes que el ejercicio del pensamiento crítico, más que formar, deforma y se vuelve nociva; sobre todo, porque educa para el consumo, la imitación, la pasividad y la complacencia.

Ahora bien, si la mayoría de instituciones educativas pretende efectivamente formar profesionales críticos, resta averiguar, establecer o determinar cómo es que esa aspiración se va materializando o realizando en el proceso enseñanza aprendizaje, y si tales instituciones tienen claro en qué cosiste eso que se da en llamar "pensamiento crítico".

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Publicado

2015-11-20

Cómo citar

Velásquez de Suárez, M. J., Figueroa, H. E., & Viera, M. A. (2015). Importancia de investigar sobre el pensamiento crítico y su desarrollo en la educación superior. Entorno, (45), 49–52. Recuperado a partir de https://biblioteca2.utec.edu.sv/sitios/entorno/index.php/entorno/article/view/468

Número

Sección

Articulos Entorno