Logroño, M. J., Borja-Naranjo, G. y Orozco-Ocaña, C. P. (2018) «Visión crítica del currículo desde el enfoque de género e interseccionalidad : caso de la Universidad Central del Ecuador», Entorno, (66), pp. 237–255. Disponible en: https://biblioteca2.utec.edu.sv/sitios/entorno/index.php/entorno/article/view/567 (Accedido: 3mayo2024).