La educación artística: un derecho humano en la construcción de identidades culturales

Autores/as

  • Miguel Ángel Hernández-Vásquez Universidad Tecnológica de El Salvador

Palabras clave:

Arte - enseñanza - El Salvador, Identidad cultural - El Salvador, Antropología de la educación - El Salvador, Derechos culturales - El Salvador

Resumen

El ser humano desde el seno de su unidad familiar ha promovido una serie de procesos de aprendizaje en el contexto de la formación artística; partiendo de la premisa del empirismo, en donde la prueba y error han marcado significativamente, la estructuración del mundo que lo rodea, independientemente de que dichos procesos sean considerados como innatos o adquiridos. Por lo consiguiente la finalidad del presente artículo, es establecer una aproximación etnográfica entorno al acceso a la educación artística en El Salvador; desde la óptica de los profesores de arte, otorgándole voz a su visión pedagógica heredada durante su formación docente, en el extinto bachillerato en artes del CENAR, durante la década de los ochentas en El Salvador.

Palabras clave: Arte - enseñanza - El Salvador, Identidad cultural - El Salvador, Antropología de la educación - El Salvador, Derechos culturales - El Salvador.

DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v0i68.8452
URI : http://hdl.handle.net/11298/1132

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2019-12-30

Cómo citar

Hernández-Vásquez, M. Ángel. (2019). La educación artística: un derecho humano en la construcción de identidades culturales. Entorno, (68), 97–104. Recuperado a partir de https://biblioteca2.utec.edu.sv/entorno/index.php/entorno/article/view/598

Artículos más leídos del mismo autor/a